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【圖】操作考核顯實效,技能比武爭創新:記宛南實驗幼兒園保育部考核工作

为完善“本真和谐”课堂教学模式,为更好了解高二年级教与学的现状、学生对于教学的需求、关注适合我校的课程执行标准,发挥学生课堂主体地位,华东理工大学附属中学在开学第4周(3月12日至16日),对高二年级进行了教学视导。2mcc彩票永久免费震撼来袭

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